Resumé
Dovést projekt ve skupině až do jeho konce znamená nejen rozvíjet dovednosti a znalosti, ale také být schopen je představit a sdílet.
Tento modul představuje několik základních os, které povedou k rozvoji poznatků. Na jejich základě by měly být vytvořeny různé podpory a nástroje komunikace. Modul bude doplněn prvky, jak ve skupině připravit přemístění z jednoho místa na druhé nebo jak připravit seznamovací cestu do zahraničí.
Trvání: 7 x 30 min
Věk: od 8 let
Klíčová slova (kreativita a podnikavost):práce v týmu, tok nápadů, citlivost pro rozmanitost problémů, vývoj nápadů a řešení, transformace při organizaci
Popis
Etapa 1: Tvorba novinového článku
Trvání: 4 x 30 min
Věk: od 8 let
Kompetence:
Žáci jsou schopni:
- plánovat a organizovat se
- pracovat ve skupinách, provádět rozhodnutí, přijmout i rozhodnutí, která nejsou vlastní
- zlepšovat a sdílet své dovednosti; obdržet uznání, najít své místo, vzájemně si pomáhat
- zapojit se a komunikovat; převzít iniciativu, navrhovat, předkládat svůj názor
- naučit se ovládat způsob, jak psát novinový článek
- napsat text asi o desíti řádcích
Popis:
- Identifikace charakteristických rysů novinového článku (informovat, propagovat, podrobně popsat).
- Určení prvků, které jsou nezbytné pro zprávu.
- Vytvoření článku ve skupinách se 2 fotografiemi dané práce.
- Cvičení přepisu (pravopis, syntax, slovní zásoba), příklady přepisu.
- Četba a výběr argumentů.
Etapa 2: Účast na rozhlasovém vysílání
Věk: od 8 let
Trvání: 3 x 30 min
Kompetence:
Žáci jsou schopni:
- jasně se ústně vyjadřovat
- komunikovat o nějaké události
Popis:
- Trénování mluveného projevu na určené téma a v různých situacích.
- Identifikace komunikačních prvků zprávy (datum, místo, významné jevy, popis projektu ad….)
- Cvičení se v představování se a v představování projektu před třídou, před svými blízkými, před publikem, před svými partnery nebo dopisovateli.
- Trénování komunikace (artikulace, způsob přednesu, intenzita).
- Natáčení videí, kterými je možné se představit nebo představit svůj projekt.
Etapa 3: Tvorba plakátů
Kompetence:
Žáci jsou schopni:
- plánovat a organizovat se
- pracovat ve skupinách, dělat výběr, přijmout výběr, který není vlastní
- zlepšovat a sdílet své dovednosti; obdržet uznání, najít své místo, vzájemně si pomáhat
- zapojit se a komunikovat; převzít iniciativu, navrhovat, předkládat svůj názor
Popis:
- Identifikace kritérií pozorováním plakátů (informovat, prosazovat, naučit se být citlivý, upoutat pozornost).
- Návrh plakátu ve skupině (maketa).
- Každá skupina představí svůj projekt; validace.
- Každá skupina stanoví své potřeby a připraví seznam potřebného materiálu.
- Skupiny pracují na svých plakátech.
- Představení argumentů pro výběr plakátu na představení; výběr dalších plakátů vytvořených pro jiný komunikační cíl než představení.
Etapa 4: Podnikavost: Příprava seznamovací cesty
Připravit cestu: co udělat nejdříve, co v průběhu a co potom?
Věk: od 8 let
Kompetence:
Žáci jsou schopni:
- plánovat a předvídat
- písemně komunikovat: výsledná zpráva, popisky k fotkám
Popis:
Před cestou:
- Naplánovat, jak objevovat město, místo ubytování, možnosti dopravy.
- Vyhledání slovíček, vět pro komunikování s žáky jiné třídy.
- Výběr her, kterým se budou učit děti z jiné třídy.
Během cesty:
- Cestovní deník (prostřednictvím internetu), který si můžou prohlížet rodiče včetně fotografií s popisky, referát o každém dni, sestavený každý den jednou skupinou žáků.
Po cestě :
- Napsat novinový článek pojednávající o cestě
Etapa 5: Podnikavost: Připravit se na setkání jedné třídy s třídou z jiné země
Věk: od 8 let
Kompetence:
Žáci jsou schopni:
- představit se, představit místo, kde žiji, svou školu, své zvyky
- zapojit se a komunikovat
- objevovat druhého, jeho místo, v němž žije, jeho školu ad.
- vyjádřit se v cizím jazyce
Popis:
- Napsat zprávu, v níž se každý sám představí, a kolektivní zprávu, v níž se představí třída, je představeno město, země, zvyky.
- Četba zprávy od dětí z jiné třídy, je možné pracovat s jejich zvyky, paralelní představení obou zemí.
- Výměna několika zpráv v průběhu roku.
- Je možné připravit představovací video.
Příklad: Plakáty
Příklad: Hry
Příklad: Příprava na setkání žáků ze Sélestat (Francie) a žáků z Lipova (Česká republika)
Příklad: Zorganizovat průvodcovanou prohlídku – Stadtrallye Freiburg (Německo)
Příklad: Koncert pro jiné děti (Brno, Lipov, česká republika)
Příklad: Kvíz o známých místních osobnostech (Brno, Czech Republic: Leoš Janáček)
Kompetence
Žáci jsou schopni:
- plánovat a organizovat se
- pracovat ve skupinách, dělat výběr, přijmout výběr, který není vlastní
- zlepšovat a sdílet své dovednosti; obdržet uznání, najít své místo, vzájemně si pomáhat
- zapojit se a komunikovat; převzít iniciativu, navrhovat, předkládat svůj názor
- naučit se ovládat způsob, jak psát novinový článek
- napsat text asi o desíti řádcích
- objevovat druhého, jeho místo, v němž žije, jeho školu, zvyky ad.
- vyjádřit se v cizím jazyce
Materiály
- Viz podle projektů: papír, tužky, nůžky, lepidlo, štětce, barvy, …
- Podklady: “Plakáty, novinový článek, rádio, blog”