Vállalkozó szellem az osztályteremben

Ez a modul, amelyet zenei szempontok szerint alakítottuk ki, különböző, változatos tevékenységek és eredmények egész sorát fedi le; inter- és multidiszciplináris, multifunkcionális fejlesztés alapján jött létre; és iskolai programokhoz és projektekhez kapcsolódik: poszterek, sajtóközlemények, rádióinterjúk, fotóriportok, utazási folyóiratok, jelmezválasztás, csapatnévkeresés, interjúk hivatásos zenészekkel, filmek, versírás, előadások, hangszerkészítés, árnyjáték elemei stb. Mindegyik szakaszt – az elgondolástól a befejezésig – a résztvevők végzik. Minden paramétert azonosítanak és figyelembe vesznek, az utazásszervezéstől a nemzetközi találkozókig, vagy az előadás előkészítésétől az esemény kommunikálásáig.

A kreativitás ösztönzése – annak támogatása, hogy a résztvevők akarjanak merni, feltalálni, kísérletezni – egyebek mellett a vállalkozó szellem iránti hajlandóságot is megerősíti. Az alkotás és az oktatás terén a multifunkcionalitás kialakítása, valamint a multifunkcionális szervezet létrehozása révén (szemben a piramis-felépítésű szervezettel), az osztályközösség igazi csapattá kovácsolódik, és bizonyos szempontból úgy működik, mint egy cég, ahol – mire a közös projekt lefut – minden tanuló megtalálja a saját helyét és szerepét, és mindenki fejlesztheti és a tervezői csoport szolgálatába állíthatja képességeit.