2. elem: „Lásd, amit hallasz!” Rövidfilm készítés

A programrésznek ebben az elemében a diákok egy kiválasztott zenére kisfilmet készítenek, melynek nem csak alkotói, de szereplőik is saját maguk. A film bármilyen műfajú lehet, bármilyen technikával dolgozhatnak. A cél, hogy találják meg azt a filmes műfajt, megvalósítási eszközt, amely számukra a legérdekesebb, legizgalmasabb. Bármilyen a zenéhez illő történetet kitalálhatnak, fontos, hogy azon gondolatokat, érzéseket, inspirációkat jelenítsétek meg, amelyeket a zene ébreszt bennük.

Minimális időtartam: előkészítés otthon 4 óra, tantermi munka 2 tanóra, utómunkálatok 4 óra.

1. A rövid zenemű, vagy zenei részlet kiválasztása, melynek mondanivalójához, karakteréhez illeszkedve filmet készíthető. A kiválasztásnál érdemes figyelembe venni a zene hosszúságát, pár perces művet, részletet választani.
2. A kiválasztott zenéhez történet, dramaturgia kitalálása. Ehhez a zenét nagyon meg kell ismerni, sokszor meg kell hallgatni.
3. A történet helyszínének, díszletének, kellékeinek kiválasztása figyelembe véve a rendelkezésre álló eszközöket. Ez lehet az iskola, tantermek, tornaterem, az iskola épülete kívülről, a diákok otthona, közlekedési eszköz az iskolába.
4. A diák és esetleges felnőtt szereplők kijelölése, filmbeli szerepfeladatuk pontos meghatározása, leírása. A szerep megtanulása sok gyakorlással.
5. Operatőr(ök) kijelölése, az egyszerű videokamera használatának elsajátítása, próbafelvételek készítése.
6. Forgatás: jelenetenként 6-8 felvétel készítése. Az egyes jelenetek hossza meg kell, hogy egyezzen a kitalált történet cselekménysorának elemeivel, képeivel. Pár (5-20) másodperces cselekménysorok.
7. Az elkészült anyagból a legjobb felvételek kiválasztása, összevágása, a zenei forgatókönyvre illesztése a vágásban jártas személy segítségével.
8. A külső filmdesign kitalálása, az egyes jelenetek közötti képátmenet kiválasztása a vágóprogram segítségével.

Movie “A dolgozat”: 

 

Forgatókönyv a bemutatott rövdfilm példához:

Cím felirat 0’00 – 0’03

Bevezető 0’03 – 0’10

Tanuló 1 puskát ír 0’11 – 0’24

Tanuló 2 puskát ír 0’25 – 0’36

Tanuló 3 puskát ír 0’37 – 0’52

Tanárnő kiosztja a dolgozatokat 0’53 – 1’09

Tanuló 2 puskázik 1’10 – 1’20

Tanuló 1 puskázik 1’21 – 1’29

Tanuló 1 lebukik 1’30 – 1’41

Tanuló 1-et a tanárnő kiküldi az osztályteremből 1’42 – 1’57

Tanárnő visszajön 1’58 – 2’01

Tanulók folytatják a dolgozatírást 2’02 – 2’07

Tanuló 3 puskázik 2’08 – 2’15

Tanuló 3 lebukik, elégtelen lesz a dolgozata 2’16 – 2’25

• színjátszás
• forgatókönyv készítés
• zenei dramaturgia
• a tanulók személyiségének, egyéniségének megismerése, azonosítása a választott szerephez
• kameratechnika
• díszlet- és jelmeztervezés
• vágó szoftverek alapfunkcióinak megismerése
• csapatmunka

Díszlet és kellék: helyszín (tanterem és tartozékai), személyi állomány (8 diák és 1 tanár), dolgozat papír, puska eszközök, kamera, videó editáló szoftver (Adobe Premier)

Javasolt kvartett zene repertoár:

Beethoven: f-moll „Serioso” vonósnégyes Op.95 No.11

Josef Lanner: Steyrische Tänze Op. 165

Sosztakovics: Polka