Dieses Modul wurde aus musikalischer Sicht konzipiert und deckt eine Vielzahl von Aktivitäten und Errungenschaften ab, die in Bezug auf Schulprogramme und Projekte auf inter-, multidisziplinärer und fächerübergreifender Prozesse basieren: Plakate, Pressemitteilungen, Radiointerviews, Fotoreportagen, Reisejournale, Kostümwahl, Suche nach einem Teamnamen, Interviews mit professionellen Musikern, Filme, Gedichte schreiben, Präsentationen, Instrumente und Elemente für Schattentheater bauen, etc. Alle Arbeitsschritte, von der Konzeption bis zur Fertigstellung, werden von den Teilnehmenden durchgeführt. Alle Parameter werden ermittelt und berücksichtigt, von der Organisation der Reise oder zur Vorbereitung der Performance sowie die Bewerbung der Veranstaltung.
Die Kreativität zu stimulieren, Menschen anzuregen, etwas zu wagen, zu erfinden, zu experimentieren, lässt auch einen unternehmerischen Appetit entstehen. Gleichberechtigte fächerübergreifende Strukturen im Unterschied zu einer hierarchisch, pyramidenförmig angelegten Struktur ermöglichen im Bereich der Kreativität, dass der Klassenverband ein Team bildet, welches in gewisser Weise wie ein Unternehmen arbeitet. Darin kann jede Schülerin und jeder Schüler ihren bzw. seinen Platz und Rolle finden, seine bzw. ihre Fähigkeiten entwickeln und sich bis zum Ende des Projekts in die Gemeinschaft einbringen.
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